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云南华软电脑高等职业学校教学形式
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发布时间:2019-12-06   到期时间:长期有效   浏览:2
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开展一体化教学模式,突出训练的常态性

在教学中采用以项目为导向,以任务为驱动的一体化教学模式,教师深入企业实践,与企业专家、技术能手共同分析典型工作任务,从企业中选取与学生未来就业岗位有关,或与参加技能竞赛项目相关的,提高学生探究兴趣的案例作为项目,将最新的理论知识与技能贯穿到项目中,帮助学生完成一个或几个项目,体验完整的工作过程。

采取多种形式,突出训练的灵活性

1兴趣小组,彰显学生特长

为了丰富校园课余文化生活,同时培养学生的实践动手操作能力,学校成立了技能活动兴趣小组,学生可以根据自己的爱好和专业特长选择活动小组,参与项目的制作,使学生课内所学到的知识得到巩固和加深,激发学生的学习兴趣。

2以证促训,以赛促训

把职业资格证书与学历证书放在同等重要的位置上,把专业技能训练与考取职业资格证书结合起来,要求学生在规定的时间内必须考取相应等级的职业资格证书。

3技能节、工作室为学生提供展示的平台

在校内建立多种类型的工作室,引进企业的管理模式,教师带领学生组成团队利用所学知识对外承接视频编辑、网站开发、广告设计等,在实践中提高学生的实际动手能力,与人沟通团队协作能力,使学生的综合素质得到了锻炼与提高。

4定期开展“企业家进课堂”“创新、创业论坛”等专题活动

邀请优秀毕业生回母校做成功创业的专题讲座,邀请企业的经理、项目负责人到学校介绍自己的创业历程、讲授创业经验,通过开展优秀创业案例的专题讲座,传授成功创业者的创业方法、创业精神等教育,启发学生的创业思路,拓宽学生的创业视野。

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